为了帮助集成电路系一年级新生更好地适应大学生活，在“全员育人成长导师制”框架下，我与同学们进行了一场专门的谈话活动。这次活动的目的是为新生提供指导和支持，帮助他们顺利过渡到大学生活。同时对于大一大二同学，也重点关注他们的心理健康，与他们谈心，了解学术的动态，建立信任关系，进而促进他们的全面发展和健康成长。
在谈话中，围绕以下几个关键主题，与同学们进行了深入交流：
1.适应新学习环境：强调了大学学习与高中学习的不同之处，特别是在学习自主性和批判性思维方面的重要性。建议新生尽快熟悉课程安排和教学资源，并鼓励他们积极与老师互动。
2.心理健康与自我关怀：特别关注学生的心理健康，提醒大家在适应新环境时要注意自我关怀。介绍了学校的心理健康资源，并鼓励新生在感到压力时及时寻求帮助。
通过这次谈话，集成电路系的学生不仅对大学生活有了更全面的了解，也获得了许多实用的建议和支持。同学们表示对未来的大学生活充满信心和期待。以后将继续通过“全员育人成长导师制”为学生提供全方位的支持，确保每一位同学都能在大学期间实现个人和学术上的成长。
