2025年7月3日，微电子科学与工程专业学业导师韩建强副教授在主楼1311室开展专题分享会，聚焦学习方法优化、学术竞赛核心能力培养及专业软件应用，为大二学生搭建起理论与实践的衔接桥梁。本次活动贴合低年级学生专业成长需求，现场互动深入，干货满满。

一、学术竞赛本质解析：从“参与”到“能力生长”

针对大一大二学生刚接触专业竞赛的特点，韩建强导师避开具体赛事名称，转而剖析竞赛的核心逻辑：“微电子领域的竞赛，本质是将半导体物理、集成电路设计等理论知识，转化为解决实际问题的能力——无论是芯片性能优化、低功耗电路设计，还是半导体材料特性分析，核心都在于‘发现问题-拆解问题-用专业知识解决问题’。”

针对学生关心的“如何入门”，韩导师建议从课程实验延伸入手：“把模电实验中的放大电路设计做精，尝试优化参数降低噪声；把数电课程设计的逻辑电路做得更简洁高效，这些都是竞赛思维的萌芽。”

二、专业软件实操：微电子人的“必备武器”

为扫清学生在工具应用上的障碍，韩建强导师现场聚焦微电子领域核心软件，进行手把手指导，并协助学生完成下载与安装。他结合专业方向分类推荐：

• 集成电路设计：Cadence Virtuoso用于模拟电路版图设计，Synopsys Design Compiler进行数字电路综合；

• 半导体器件仿真：Silvaco TCAD模拟半导体器件的制备过程与电学特性；

• 数据分析与建模：MATLAB用于电路性能参数建模，Python（搭配Scipy库）处理半导体材料测试数据。

针对部分学生遇到的“软件安装包难找、版本不兼容”问题，他现场分享了学院整理的“微电子专业软件资源包”，包含安装教程、破解补丁及基础操作手册，并安排学生助理一对一协助解决安装难题。

三、学生反馈：从“迷茫”到“方向清晰”

活动结束后，学生们纷纷表示收获显著。有学生提到：“之前总觉得竞赛离自己很远，韩老师一说才明白，原来从课程实验就能开始准备，心里踏实多了。”还有学生感慨：“终于把软件装上了，之前自己摸索了好几次都失败，现在跟着步骤走，一下子就通了。”

韩建强导师在总结时说：“大一大二是专业学习的‘爬坡期’，别怕慢，就怕站。把基础打牢，工具用好，带着问题去学，未来无论是竞赛、科研还是就业，都会更有底气。”

据悉，学院后续将针对微电子专业学生，定期开展“软件实操工作坊”和“竞赛经验分享会”，持续为学生的专业成长保驾护航。

初审/初校:赵丽霞

二审/二校:王 旭

三审/三校:荆伟伟